教學質量是學校的生命線,也是“美好教育”的主旋律。為了強化課堂主陣地作用,切實提升課堂教學效益,2020年12月22日上午,蘭山區教研室張巖老師帶領6位教學骨幹對小學部進行了教學專項評估工作。小學部全體教乾和學科帶頭人全程陪同。
首先,分兩組對隨機抽取的教師進行聽課和説課答辯,涉及語文、數學、英語、科學、道法5個學科。執教教師課前準備充分,思路清晰,教學環節緊密,充分展示了我們小學部教師們紮實的基本功和專業素養。
在聽課和説課的過程中,評估人員深入分析課堂中教學環節及學生的課堂表現,重點關注學生的學習效果以及教師如何落實新課堂下的深度學習。聽課結束後,評估組成員對老師們紮實的教學工作和學生良好的學習習慣給予了充分肯定。
緊接着,評估組查閲了小學部2020年度的教學檔案資料,對學校辦學以來取得的優異成績和學校教學管理、研究水平給予了高度讚揚。
“九層之台,起於壘土;千里之行,始於足下。”教學常規工作是教學工作的基礎,只有紮實抓好常規工作,才能不斷提升教學質量。我們小學部全體教幹教師將以此次督導為契機,進一步立足常規、規範管理,紮實有效地推進教學工作!(張夢雨 張宴華 李媛)
來源:琅琊圓通集運網 編輯:張青